INFIRMIER CPIJ DU MACONNAIS - H/F
L'établissement
Établissement Public de Santé Mentale de Saône-et-Loire, l’EPSM 71 exerce ses missions sur l’ensemble du département pour la prise en charge des enfants et des adolescents et sur les deux tiers nord du département pour la prise en charge des adultes soit les bassins d’Autun, de la Bresse bourguignonne, du Grand Chalon et de Creusot-Montceau.
Nos activités sont réparties entre le site hospitalier situé à Sevrey (6km de Chalon-sur-Saône) et presqu’une cinquantaine de sites extrahospitaliers (17 CMP, 5 CATTP, 9 hôpitaux de jour, des équipes mobiles…) couvrant ainsi en proximité tout le territoire de santé .
Le poste
Mission de l’unité fonctionnelle :
Le CMP est un lieu de consultations et de prise en charge, de soins et de prévention, ouvert au public. C’est un lieu d’écoute, de conseils, d’informations. C’est un espace et un temps privilégiés et confidentiels où enfants, adolescents, parents, … peuvent exprimer leur questionnement et leur souffrance psychique face à leurs difficultés, dans le respect de l’intimité de chacun. Selon les besoins, nous proposons différents types de prise en charge :
- CMP et/ou HDJ en individuel et/ou en groupe
- HC pédiatrie
- HC pédopsychiatrie.
Le CMP enfant de Mâcon s’adresse à des enfants de 2 ans jusqu’à 18 ans, ayant des problématiques de lien avec des troubles du comportement. Il s’agit d’un espace de soins sous forme de groupale en CMP ou d’un suivi individuel infirmier pour accueillir, évaluer et orienter le patient.
L’hôpital de jour de Mâcon est un lieu d’accueil et de soins à temps partiel.
La prise en charge peut commencer dès l’âge de 2 ans après un entretien médical de pré-admission avec le médecin psychiatre référent de l’unité fonctionnelle.
Nous accueillons des enfants et des jeunes qui souffrent de troubles psychologiques importants rendant leur vie familiale, leur insertion sociale et scolaire difficiles.
L’admission est décidée à l’issue d’une période d’observation par l’équipe soignante et la famille. L’équipe pluri-professionnelle effectue un bilan, élabore un programme de soins proposé aux parents et à l’enfant par le médecin psychiatre en entretien médical de restitution de bilan.
L’enfant bénéficie d’une prise en charge personnalisée individuelle ou groupale par l’équipe soignante.
Les médiations thérapeutiques visent à favoriser :
- La créativité et l’expression (dessin, peinture, terre, activités manuelles, musique, équithérapie, théâtre et expression théâtrale, arts plastiques, jeux et jeux de société……
- La socialisation et l’autonomie (sorties en ville ou à la campagne, repas à l’extérieur, bibliothèque, randonnée, séjour thérapeutique)
- La connaissance et la maîtrise du corps (piscine, activités sportives, escrime, expression corporelle)
- La communication et la relation aux autres (photo langage, activités groupales)
L’accent est mis sur la relation que l’enfant établit au cours des médiations thérapeutiques avec les soignants et les autres enfants.
Une prise en charge spécifique peut également être proposée par les psychologues et psychomotriciens.
L’assistante sociale rencontre les familles, si besoin, afin de répondre à leurs besoins.
Missions du poste : généralités
- Missions inhérentes à la fonction IDE telles que prévues par le décret de compétences professionnelles
- Appropriation et application des règles professionnelles et institutionnelles de l’EPSM71
- Respect du code de déontologie des infirmiers(ères)
Missions du poste : activités spécifiques
- Accueillir et prendre en charge des enfants et des adolescents en souffrance psychique.
- Prendre en soins de jeunes patients en individuel ou en groupe, par la mise en place de soins à médiation à visée thérapeutique.
- Accompagner l’enfant / l’adolescent et sa famille dans un processus de soin en favorisant l’alliance thérapeutique
- Travailler avec les acteurs du réseau partenarial du secteur sanitaire, social et éducatif (pédiatrie, CMP, foyers éducatifs, ASE, mission locale, …).
- Participer aux réunions cliniques et institutionnelles, participer à la déclinaison des axes du projet médico-soignant du projet d’établissement 2024-2028
- Travailler au sein d’une équipe pluri professionnelle, respecter le travail de chacun et les organisations mises en place.
- Inscrire sa pratique dans une démarche d’amélioration de qualité des soins et des prises en charge
- Inscrire sa pratique professionnelle dans le cadre de la démarche de soins et raisonnement clinique
- S’inscrire dans une démarche d’auto-évaluation de sa pratique professionnelle
- Assurer la continuité et la sécurité des soins par la traçabilité des informations au dossier patient informatisé (saisir les actes réalisés et le code diagnostic infirmier, participer au recueil des informations pour le suivi des indicateurs internes à l’unité fonctionnelle).
- S’inscrire dans les projets de formation continue de l’unité fonctionnelle et du pôle PIJD. Participer à des temps d’analyse de pratique (et/ou supervision).
Particularités du poste
Temps partagés : 50% sur CMP MACON + 50% HJ MACON
Poste de journée (du lundi au vendredi de 8h45 à 16h45)
Repos hebdomadaires samedi et dimanche + jours fériés
Profil recherché
Connaissances :
- Connaitre la psychopathologie de l’enfant, de l’adolescent et les troubles du comportement
- Connaitre le réseau propre à la psychiatrie infanto juvénile
- Réglementation des droits des patients et de la législation par rapport aux mineurs
- Protocoles et procédures
- Maitrise des logiciels informatiques utilisés dans l’établissement
Savoir-faire :
- Evaluer les situations cliniques, gestion de crise
- Prendre des décisions adaptées aux situations en l’absence d’avis médicalisé
- Maîtriser les soins relationnels : entretiens, relation d’aide
- Maîtriser les soins techniques
- Animer un groupe à visée thérapeutique
- Savoir s’organiser et planifier
- S’intégrer dans un travail d’équipe pluri professionnelle, pluri disciplinaire et en réseau
- Mettre en œuvre les moyens de communication adaptés
- Capacité à donner des informations justes et pertinentes en fonction de l’interlocuteur
Savoir-être :
- Empathie
- Sens de l’accueil et de la communication, dynamisme
- Capacité à se positionner dans sa fonction, sens des responsabilités
- Disponibilité
- Curiosité intellectuelle
- Créativité
- Adaptabilité face aux différents types de prises en charge sanitaires, médico-social…
Qualités professionnelles :
- Etre autonome
- Esprit d’équipe
- Sens des responsabilités
- Capacité à prendre du recul devant des situations difficiles
- Capacité de flexibilité et d’adaptabilité aux situations, à l’environnement et aux personnes
- Capacité à prendre des initiatives et à en rendre compte
- Contrôle et gestion des matériels, dispositifs médicaux et produits
- Coordination et organisation des activités et des soins
- Formation et information de nouveaux personnels et de stagiaires
- Information et éducation à la personne, de son entourage, et d’un groupe de personnes
- Observation de l’état de santé et le comportement relationnel et social d’une personne
- Réalisation de soins de confort et de bien être
- Réalisation de soins et d’activités à visée préventive, diagnostique, thérapeutique
- Recueil de données cliniques
- Rédaction et mis à jour du dossier patient informatisé
- Surveillance de l’évolution de l’état de santé de la personne
- Veille et recherche professionnelle
Éléments nécessaires pour postuler
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Document(s) :
Candidature facile